Scenarios can be developed for any purpose and for any subject matter, and to any degree of complexity. You can use as much technology as you wish in the scenarios, from simple narratives and visuals to the use of high-tech multimedia. In this Challenge you will explore and use open media resources to enhance your scenario and your students’ experience.
Enhance the scenario you developed in Challenge 2 (or create a new scenario) using openly licensed source media resources.
Get inspiration from other studios and challenges you have completed.
Take it a step further and create your own media injections. See Making Short Form Videos.
Post your open media-enhanced scenarios as responses to this challenge.
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4 Responses Completed for this Challenge
- comunicación abierta (Rosalina Macias Serna, @Ing_Rosalina)
El Generado DIVERSOS Escenarios en distintos redes sociales por EJEMPLO: facebook.- los Alumnos se sientes Totalmente identificados y los Alumnos Los Alumnos lo manejan muy facilmente whatsapp.- Es El medio mas Rápido de Comunicación Entre mis Alumnos y yo :), medio por esto me solicitan Tareas, se aclaran dudas Sobre los Temas VISTOS INCLUIDO mandan vídeos o FOTOGRAFÍAS twitter.- Este medio no Es Tan Fácil Para Los Alumnos les ha costado Trabajo pero HEMOS Logrado Superar los pequeños Obstáculos de more… »
- Sé audaz (Adán Sinohé Sánchez Rodríguez, @adansino83)
piensa en que eres un Community Manager de una empresa con alto potencial pero escaso presupuesto de Marketing, analiza tus posibilidades de comunicación y has una serie de 7 vines para comunicar tu marca
- Suicide scenario (Alvaro Cueva, @VaroPxndx)
We need to avoid the suicide, if you know people that be feeling blue, you must to help them so their could stop thinking about suicide.
- Reto 3 selfies (Leticia, @vega2907)
Objetivo: atender un caso hipotético de depresión causada por el uso excesivo de las selfies en redes sociales. Acciones: 1.Ver el video de los problemas ocasionados por el abuso de selfies http://mp3musicales.com/selfie-podr%C3%ADan-causar-trastornos-mentales-joanna-vegabiestro/8GJsUI8ScDc.html 2. Desarrollar un plan de atención a un paciente con dicha problemática 3. Compartir experiencias con la clase
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