This is a quick 12 minute challenge you can do with another person. You can do it face to face, on the phone or online. It serves many purposes: it teaches us to listen well to our peers, it helps us identify strengths and assets upon which we can build subsequent work or action, and it builds relationships.

  1. Find another person and conduct an Appreciative Interview with them. Spend five minutes to discover where they have been most successful engaging students as a teacher. (Or you can choose another topic that is important to both of you.) Listen without judgement, nor adding your story. Ask only clarifying questions.
  2. Have them interview you for 5 minutes.
  3. Together, capture “headlines” of each of your stories, pulling out the most important things you discovered about teachers who really engage their students. (2 minutes)
  4. Post your headlines /key insights as a response to this challenge. You can also post it otherplaces online if you wish. Always include the hashtasg #udgagora .  You might each post your headlines, or do it together. If you do it together, put both of your Twitter names in the response and both of you will have a challenge response counted.
  5. Reflect together on the interview process. How might you use this in the classroom and with your students?

Detailed instructions can be found here: http://www.liberatingstructures.com/5-appreciative-interviews-ai/

 

Mobile Implications

Appreciative interviews can be done online (phone, Skype or any VOIP tool). We can access the insights of our peers even if they are not face to face, allowing us to tap wider networks of knowledge and experience.

Example for "Liberating Structures: Appreciative Interview":
https://twitter.com/NancyWhite/status/616236353806839809

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129 Responses Completed for this Challenge

  • Historia liberadora utilizando los sentidos (Soledad castellanos, @soledadcastel14)

    se abre la clase con una historia que lleva al estudiante a imaginar con el uso de sus emociones la vida estudiantil de una persona con discapacidad. Lleva al alumno a atraer su atención ubicándose en el papel del autor de la historia. Después cierra con preguntas clave para que reflexionen de la importancia del tema de la clase o la materia. Es una técnica de liberación para ubicar al alumno en mi contexto y hacer que olvide por un more… »

  • Historia liberadora utilizando los sentidos (Norma L Gonzalez, @amronlia)

    como abrir los sentidos para un nuevo aprendizaje, donde las sensaciones y emociones se conjugan para despertar interés en los alumnos sobre su proceso de aprendizaje. Se cuenta la historia de un astronauta que se encuentra en el espacio sideral y en la inmensidad se encuentra con un ente raro, que lo llena de miedo, pero a la vez desea tocarlo, verlo y quizás olerlo, su mente se conflictua  para entender de qué se trata, se llena de emoción pero more… »

  • Entrevista de Pefil (Juan Carlos Moya, @moya72)

    En Este reto Aprendí Como através De Una sencilla entrevista Conocí a mi par y creo Que es una persona interesante coincidimos en Varios Puntos de Vista y Las Experiencias Que mejor nos de Han dado resultado m mm en el Sistema de Enseñanza-Aprendizaje Tratar de escenificar Una Través Casos Prácticos de y aplicarlos a la vida cotidiana Related Posts:Cómo captar la atención en materias de Ciencias ExactasCómo captar la atención en materias de Ciencias ExactasCómo captar la atención en more… »

  • Entrevista del Perfil del Profesor (Marisol Luna Garcia, @marisollunagarc1)

    Mi Experiencia Sobre el profesor entrevisté Que Fue muy compartda con mi forma de Trabajar en el aula de clases, ya Que El Desarrolla Habilidades del SUS, Capacidades y Destrezas Por Su Actividad Académica y laboral Que Tiene Como Perfil. Y: La Comparte con: SUS: Además del alumno en el Desarrollo de Sus clases en la Cual mar Mantiene mar Una muy atentos los Alumnos Y participativos. Marisol García Luna Related Posts:Aplicación de líneas de tiempoForma de evaluacionForma de evaluacionMi more… »

  • Enseñanza – aprendizaje con casos reales (Rosa Cinco, @RosalesCinco)

    Lo Que Me Hizo Aprender del Docente (Entrevistado) Es Que Cuando El Logra la mayor Atención Al enseñarle Y Que Aprenda su alumno es CUANDO Vincula su profesión de Como arquitecto con Situaciones reales, Esto Es Cuando El Proyecto es reales Donde se involucran los Clientes Y Ellos . Identifique Que ya lo aplicaba y lo continuare Haciendo. Related Posts:Enseñanza – aprendizaje con casos realesaprendizaje basado en escenarios hipoteticosaprendizaje basado en escenarios hipoteticosaprendizaje basado en escenarios hipoteticosaprendizaje basado en escenarios more… »

  • Enseñanza – aprendizaje con casos reales (Rosa Cinco, @RosalesCinco)

    Lo Que Me Hizo Aprender del Docente (Entrevistado) Es Que Cuando El Logra la mayor Atención Al enseñarle Y Que Aprenda su alumno es CUANDO Vincula su profesión de Como arquitecto con Situaciones reales, Esto Es Cuando El Proyecto es reales Donde se involucran los Clientes Y Ellos . Identifique Que ya lo aplicaba y lo continuare Haciendo. Related Posts:Enseñanza – aprendizaje con casos realesaprendizaje basado en escenarios hipoteticosaprendizaje basado en escenarios hipoteticosaprendizaje basado en escenarios hipoteticosaprendizaje basado en escenarios more… »

  • Vinculando la profesion y la vida real con la docencia (Fernando Mora, @fernandomora)

    Mi entrevista fue muy ilustrativa ya que su historia se trato sobre la importancia de relacionar la realidad de la vida profesional y utilizarlo en la docencia. En este sentido se logro una mayor atencion y entusiasmo por parte de los alumnos ya que se ven y se sienten como futuros profesionales al ir aprendiendo y aplicando sus conocimientos en los ejercicios que realizan en clase. Me parece que este tipo de esquema es muy util ya que los alumnos more… »

  • Historia liberadora utilizando los sentidos (Norma L Gonzalez, @amronlia)

    como abrir los sentidos para un nuevo aprendizaje, donde las sensaciones y emociones se conjugan para despertar interés en los alumnos sobre su proceso de aprendizaje. Se cuenta la historia de un astronauta que se encuentra en el espacio sideral y en la inmensidad se encuentra con un ente raro, que lo llena de miedo, pero a la vez desea tocarlo, verlo y quizás olerlo, su mente se conflictua  para entender de qué se trata, se llena de emoción pero more… »

  • Historia liberadora utilizando los sentidos (Soledad castellanos, @soledadcastel14)

    se abre la clase con una historia que lleva al estudiante a imaginar con el uso de sus emociones la vida estudiantil de una persona con discapacidad. Lleva al alumno a atraer su atención ubicándose en el papel del autor de la historia. Después cierra con preguntas clave para que reflexionen de la importancia del tema de la clase o la materia. Es una técnica de liberación para ubicar al alumno en mi contexto y hacer que olvide por un more… »

  • Cómo captar la atención en materias de Ciencias Exactas (Lucio Guzmán Mares, @lguzman_mares)

    Aprendi Que los Temas desarrollar ONU hijo mejor llevarlos a cabo por medio de talleres Prácticos Totalmente, es practicable de, Que en tiempos cortos e in situ realicen en equipos las Actividades correspondientes al Tema. Que los Exámenes:: Además de Sean interactivos Entre los Estudiantes, Donde el Maestro Solo interviene en Alguna duda Fuerte y grupal. Como implementarlo en mis clases: Aplicando Técnicas de Estudio de Casos, Talleres Prácticos, grupales Dinámicas, la actividad Donde Tengan Que Hacer y Aprender Cada more… »

    2 Resources for this Challenge

    • Liberar estructuras (Anita Reyes Gonzalez, @560Anitareyes)

      Una actividad que consista en un juego basado en un memorama en donde el estudiante aprenda de manera lúdica ydesarrolla habilidades de relajación mental. Related Posts:Cuéntame una historiavisualesAprendizaje en pares. Liberando estructuras de aprendizaje ?enlace de dinámicasMeetings in MéxicoCurriculum vitae live // curriculum vivo

    • Liberar estructuras (Oscar Rafael, @OSCARVACAV)

      Una actividad que consista en un juego basado en un memorama donde el estudiante aprende de manera lúdica y desarrolla habilidades de relajación mental. Related Posts:Cuéntame una historiaEntrevista del Perfil del ProfesorAprendizaje en pares. Liberando estructuras de aprendizaje ?enlace de dinámicasMeetings in MéxicoCurriculum vitae live // curriculum vivo

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    This work by Nancy White is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

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