Concept mapping is an alternate approach to course planning.  Use the examples to help you rethink your course this way and choose one way to map out your course.

 

  1. Use a venn diagram approach to map out your in-class and out of class activities. You can do this on paper and take a photo to share, use the template provided https://drive.google.com/file/d/0By6nP-hAix_JNGkwOGlMaXlTc00/view?usp=sharing , or create your own using an app like BaiBoard.

 

Here is a venn diagram example of rethinking a course in terms of in class and out of class activities: https://blended.online.ucf.edu/files/2011/07/holland_venn_diagram.pdf

 

  1. Here is a concept map of in class and out of class activities and assessments:  http://www.christopherxjjensen.com/2013/07/25/how-will-i-deliver-conceptual-understanding/ .

You can create one on paper and take a photo to share, or use an app like Baiboard to create one. Example of Baiboard used to map one course activity: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0By6nP-hAix_Jfjk5WVZCeTNtc1JYcmgtaUV2X0ZveVhLTFFvd1g2X0hNbGNWdkhpTnVVdU0

Example for "Rethink your course visually":
https://drive.google.com/file/d/0By6nP-hAix_JckRMNHU2TjU2bmc/view

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19 Responses Completed for this Challenge

  • Aplicación del diagrama de Ven (Norma L González J, @amronlia)

    aplicacion dl diagrama de Ven en la introducción de la materia de Mercadotecnia en el PE de Nutricion

  • Diagrama de Venn (Octavio, @corona8a)

    En el seminario de literatura y filosofía reflexionamos sobre la relación entre filosofía y literatura para mostrar que hay mucha más similitud de la que comunmente conceden literatos y filósofos. Ambas comparten los elementos que se suponen específicos.

  • Rediseñando el curso (Claudia Islas Torres, @ClaudiaIT1)

    Ambiente de aprendizaje mixto, propicio para el aprendizaje del estudiante.

  • In class out class (Rocío Carranza Alcantar, @RocioCarranzaA)

    Una actividad en clase y fuera de clase, coordinando https://twitter.com/rociocarranzaa/status/624415145461092352

  • Recurso para aplicar elementos de la sustentabilidad (Ana, @AnaNuo2)

    Realizamos un cuadro para que el alumno desarrolle los elementos del concepto de sustentable

  • Rediseño mi curso (Efren Lozano Hernandez, @EfrenLozanoHdez)

    Rediseño de mi Curso emprendurismo.

  • utilizacion de software educativos en materia Derecho Civil (David Bertha, @bcamposgtz)

    Materia Derecho Civil Tema Contratos Objetivo. El alumno identificara los distintos tipos de contratos. Actividad Instrucciones Generales. 1.- reúnete con 5 compañeros de tu elección. Recuerda anotar sus nombres en el foro correspondiente. Instrucciones particulares. 1.- Investigar la clasificación de los contratos civiles. 2.- elaborar un mapa conceptual utilizando algún software gratuito de la web, en donde identifique cada uno de los contratos civiles, anotando sus elementos de existencia, requisitos de validez, obligaciones, sujetos. Sugerencia utilizar cmap tools. Incluir imágenes… Read more »

  • Desarrollo sustentable en Puerto Vallarta (Arturo Laure, @arturo_laure)

    identificar las principales causas de contaminación en Puerto Vallarta Reflexionar las principales fuentes de contaminación de Puerto Vallarta. #udgagora, @orozco_melchor, @grover_jaime pic.twitter.com/d38q0SElPE — Arturo Laure (@arturo_laure) July 23, 2015 Con el uso de imágenes se pretende que los alumnos realicen reflexión del cambio climatico

  • Retwittear (2do reto retuiteándome meme, @rouselimar)

    Mi segundo reto fue más fácil.

  • Practica curso (Juanita Acero Ortega, @juanitao956)

    E s Una practica sencilla de Como podria replantear mi Curso Sobre la asignatura de Virologia veterinaria

  • Formación docente en bachilletaro (francia, @FavelaFrancia)

    El gráfico hace referencia a la metodología de aprendizaje que debe conocer el docente que desea impartir clases en bachillerato. Es aplicado en el curso de formación docente. Francia

  • Rethinking Intermediate (Carlos Humberto López Ortiz, @carhumlo25)

    Diseño de la actividad académica mediante esquema visual segundo nivel

  • Rediseño de clase para blended learning (Abraham Vega Tapia, @vega_net)

    Rediseño de la clase de sistemas de bases de datos 2 con la tematica de realizar respaldos de un gestor de bases de datos con enfoque de blended learning con actividades en el salon de clases y actividades fuera de la escuela con apoyo de herramientas tecnologicas y redes sociales.

  • Mapa Conceptual (Adán Sinohé Sánchez Rodríguez, @adansino83)

    interacción de las diferentes redes sociales

  • Cerebro humano (Luis aguilar carvajal, @LAC_1975)

    Función del cerebro humano

  • Sharing using social media (Hector Aceves shimizu y lopez, @hecshimizu)

    sharing using social media

  • Cambiando entornos (Mario Gutierrez, @ls1m4r10)

    El uso de herramientas gráficas ayudan a reafirmar el aprendizaje.

  • Visual planing (Jahaziel Molina, @MolinaJahaziel)

    A visual example of how you can mix activities in face to face class and on line class to make a motor skill’s evaluation.

  • Dentro fuera del grupo (Jenny, @ jenyorofri)

    En lo particular manejo molde con los alumnos, y tenemos actividades en línea, sin embargo estamos a tiempo de cambiar las formar de motivar al alumno a realizar cambios implementando laas redes sociales ya conocidadas por el alumno, haciendo vídeos, exámenes en tiempo real con respuestas cortas en Twitter, a lo que nos enfrentamos como docentes es a la apatía del alumnado, o bien no todos cuentan con teléfonos inteligentes, por lo q deberemos ser muy cuidadosos al evaluar al… Read more »

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One Response to “Rethink your course visually”

  1. Ignacio

    Me parece muy interesante la forma que aborda este tema utilizando mapa conceptuales

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