Simply adding mobile or technology to a course does not make it student-centred.  The D-School approach is one way to begin rethinking your course activities by getting you to “think big” and then ask why and how to implement your idea.  

  1.  Use the courses design templates (in English) (en Español)– these links will allow you to save a copy onto your Google Doc drive or use a visual tool to redesign your entire course.  Consider both in class and out of class activities.  In the first row, you will see an example of one course objective that has been completed.
  2.  Share the link to your completed template or visual, or share a photo of it.

 

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  • Repensar todo su curso (Rosalina Macias Serna, @Ing_Rosalina)

    Al Dando Estar ONU Seguimiento virtual de la ONU los Alumnos en question Una SUS dudas de, comentarios del del tanto buenos Como malos se Hace Una interacción mas activa y se Logra la ONU mejor Aprendizaje lo maravilloso de este tipo de Trabajos Es Que los Alumnos ya se identifican con las redes sociales estafar las paginas web, por Ello se Dębe de Llevar ONU Cabo LA INFORMACIÓN veras y Precisa parrafo reforzarla Durante la clase presencial Related Posts:Buzón… Read more »

  • Rally (Fatima Aguirre, @FatysAguirre)

    Buscar mayor interés de los alumnos a las materias que les resultan más complicadas. Hacer que los conocimientos se adquieran de forma más sencilla y divertida Related Posts:Aprendiendo químicaEnseñanza divertidaExperience & Reflect on Scenario-Based LearningQuizes rapidosTécnica: Group Investigation TIC'STécnica: Group Investigation TIC'S

  • Re aprendiendo la historia (Alejandra García González, @PscAle79)

    La materia de ética profesional en la Contaduría es muy TEÓRICA y se pretende sustituir Diapositivas con Contenidos excesivos Que a la larga Hacen Que El alumno Pierda el Interés y se pretende lograr v Que el alumno se apropie de los Contenidos De Una Manera divertida, Pero Que un Do Vez Logre aplicarlos en el Mundo Real, especificamente En sus áreas de Desarrollo. Se esta utilizando párr Ello EL IPAD, por medio de la cual sea se toma la… Read more »

  • Repensar el curso (cislas@cualtos.udg.mx, @ClaudiaIT1)

    La necesidad de dinamizar las prácticas de enseñanza hace necesario involucrar cada vez más las tecnologías incluyendo dispositivos y aplicaciones que logren que el estudiante desarrolle habilidades y estrategias de aprendizaje, que le permitan a la vez obtener conocimientos aplicables a contextos reales.   Related Posts:Enseñanza – aprendizaje con casos realesEnseñanza – aprendizaje con casos realesApps para dibujar y crear comicsOrganizar y dinamizar el proceso creativo de la…Rediseñando mis prácticasTécnica: Group Investigation TIC'S

  • Repensar el curso (Efren Lozano Hernandez, @EfrenLozanoHdez)

    Repensar mi Curso apoyado en redes sociales Related Posts:Repensar todo su cursoRepensar la claseRepensar el cursoSegunda vista a las redes socialesComo usas tú las redes sociales .?Un mundo de cabeza

  • Actividad de curso sociedad y cultura ambiental (Belkis, @sulbaran_belkis)

    El estudiante utiliza las herramientas móviles como el Baiboard HD y Paper 53 para crear un mapa de imágenes sobre un problema ambiental en México. Luego los estudiantes lo comparten en Twitter para que esté disponible a muchas personas. Related Posts:Usando BaiboardEl cacao como alimento ancestralApps para dibujar y crear comicsMySQL en Hosting usando phpmyadminDiario de dialogoPrimer reto: crear un escenario para aprender

  • Rediseño de curso nutrición y sociedad (Karla Colin, @csemipresencial)

    Rediseñar un curso con recursos Mobile learning para mejorar el desempeño y mayor cantidad de contenido puede ser visto. Related Posts:Tagboard para monitoreo de redes #eticalcpTagboard para monitoreo de redes #eticalcpEmpezando estudio fundamental. Curso de etica y politica.mi primer diaPensando en nuestro cursoCurso OPS/OMS

  • Repensando el curso de entrevistas (Héctor Farina, @hfarinaojeda)

    Un poco más de actividades para el curso de entrevista: Related Posts:Repensando curso de Uranistica en ArquitecturaRepensando curso de Uranistica en ArquitecturaRepensando curso de Uranistica en ArquitecturaRepensando nuestro cursoPensando en nuestro cursoEntrevista al traductor

  • Repensando mi curso de argumentación (Diego Ramos, @DiegoNoelRamos1)

    el curso se piensa desde una actividad individual y grupal, que funcione bajo una lógica de aprendizaje móvil. Related Posts:Repensando curso de Uranistica en ArquitecturaRepensando curso de Uranistica en ArquitecturaRepensando curso de Uranistica en ArquitecturaRepensando nuestro cursoCambiando una actividad de mi curso de RRHHCambiando una actividad de mi curso de RRHH

  • Repensando mi curso de Psicología Educativo (Emilia Jazmín Vázquez Alejandre, @emijazva)

    Comparto el siguiente esquema. El cual fue diseñado usando el programa Baibord. En el se representan los tipos de ambientes en los que se darán las interacciones entre profesores y estudiantes de la materia de Psicología Educativa. El curso fue repensado en el reto anterior. Related Posts:Modificación Curso Psicología de la Percepción IUn curso motivadorForma de evaluacionForma de evaluacionRepensando nuestro cursoJulian

    3 Resources for this Challenge

    • Nuevas formas de realizar las actividades (Teresa Yaneth Campos, @Terycampy)

      En este archivo comparto la idea general del primer modulo del curso de Tecnologías de la información donde los estudiantes pueden utilizar nuevas herramientas para realizar sus trabajos mas elaborados y sin limites de espacio Related Posts:Repensado una actividad con el uso de nuevas tecnologíasNuevas actividadesUn curso motivadorRediseñando mis prácticasRepensar la claseAprendiendo a utilizar mi IPad

    • Diseño Instruccional (Benjamín G Lucas, @benjaglucas)

      El diseño instruccional permite afrontar los retos de un curso pensado en el estudiante eliminando la improvisación y las “buenas intenciones” Related Posts:Buenas prácticas docentes, quizá de corte liberadrResumen del Curso en un ClickReplantear un tema de mi cursoReplantear un tema de mi cursoEvaluación colaborativaSistemas contables

    • Bloom´s digital taxonomy. Taxonomía para diseño de cursos. (Karla Colín, @csemipresencial)

      La taxonomía de bloom sigue siendo una buena herramienta a través de una renovación de verbos y términos para orientar los pasos hacia las metas cognitivas que deseamos obtener en los estudiantes, en entornos de aprendizaje enriquecidos con nuevas tecnologías. Aprendizaje Centrado en el Estudiante en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos con Tecnología. SCenTrele). Bloom’s taxonomy remains a good tool it has a renewal of verbs and terms to guide the steps towards cognitive goals we want to achieve in students… Read more »

    Creative Commons License
    This work by Tannis Morgan is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

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