Entrevista a Daniel Camacho Response

Added by Abraham Aguilar Flores, response for Liberating Structures: Appreciative Interview Challenge

Lo que aprendí de Daniel Camacho Es un profesor que a pesar de ser joven en la docencia emplea estrategias interesantes que le han ayudado y ha logrado buenos ambientes de aprendizaje. la apertura hacia sus alumnos le ayudan a solucionar dudas y conocer el rumbo de sus clases. procura en sus clases ser creativo y que los alumnos también lo sean, eso siempre teniendo un acompañamiento que logre que el alumno amplíe sus expectativas y resuelva sus dudas. Menciona… Read more »

Empatía y Comunicación Response

Added by Abraham Aguilar Flores, response for Make a visual to support your teaching and learning activities Challenge

Uno de los elementos importantes en la comunicación es la EMPATÍA,  si nos pusiéramos mas seguido en los zapatos del otro comprenderíamos mejor lo que nos quieren decir. Saludos en caso de que tenga el privilegio de que alguien me lea.. 😉 Generalmente no veo lo que tu vez, demos el primer paso seamos empáticos. Y cambiemos de zapatos 🙂 #udgagora #vizfac pic.twitter.com/1GfmkuGUCn — Abraham Aguilar (@01110010S011011) July 23, 2015

Análisis de Contenido Response

Added by Abraham Aguilar Flores, response for Identify OER and build a learning activity around them Challenge

Hola estimado lector: Si continuas leyendo esta publicación podrás encontrar instrucciones para una actividad relacionada con la técnica de investigación de análisis de contenido. Que la llamaremos de ahora en adelante con las siglas A.C. Esta actividad está dividida en 2 secciones. La primera de investigación y comprensión de la información, y la segunda donde llevaras a cabo un ejercicio sencillo que ponga en práctica el análisis de contenido. ACTIVIDAD 1. Al final de este texto podrás encontrar algunos vínculos… Read more »

Crítica social sobre el capitalismo Response

Added by Abraham Aguilar, response for Find an open online resource you can use Challenge

I pet Goat Es un recurso que puede ser utilizado para su análisis, tanto de elementos cualitativos como cuantitativos, el Análisis de contenido es una de las principales herramientas de un Comunicologo, leer entre líneas es algo que puede ser entrenado. Este video contiene un sinnúmero de simbolismo y mensajes que pareciera están ocultos, pero finalmente nada que no pueda ser decifrado Enjoy

Elementos del sistema estomatognatico Response

Added by Abraham Aguilar Flores, response for Exploring the possibilities of collaborative learning Challenge

NOMBRE DE LA ESTRATEGIA: Piense compartir en pareja. TITULO: Elementos del sistema estomatognatico OBJETIVO: COMO LO IMPLEMETARIAMOS: 1.- Plantear una pregunta detonador a, o muestre imágenes alusivas al tema. Mostrar una imagen de la boca, que contenga los elementos del sistema estomatogmatico, que a su vez identifiquen y señalen cada una de las partes. 2.- Se le dará 15 minutos a los alumnos para que piensen en las respuestas que van en relación a la imagen mostrada al inicio de… Read more »

Elementos de sistema Estomatognatico Response

Added by ING ROSALINA, response for Exploring the possibilities of collaborative learning Challenge

NOMDE LA ESTRATEGIA: Piense en compartir en pareja. TITULO:elementos del sistema estomatognatico COMO IMPLEMENTARÍAMOS: 1.- plantear una pregunta detonadoras, muestra imágenes alusivas al tema mostrar la imagen de la boca que contenga los elementos del sistema estomatognatico que se les indique diseño interno de las partes, para que ellos al ver estas imágenes las identifiquen. 2.-Se  les dan aproxima 15 minutos para pensar la respuesta de la pregunta detonadora y lo que vas importante in a compartir con sus compañeros… 3.-… Read more »

Elementos del Sistema Estomatognático Response

Added by Iris Zuleica Pérez Cervantes, response for Exploring the possibilities of collaborative learning Challenge

Estrategia: Think pair share/ Piense como compartir en pareja ¿Cómo se aplica?: 1. Presentar a los alumnos una imagen de la boca. 2. Se les dará 15 minutos a los alumnos para que identifiquen y señalen los elementos que constituyen el Sistema Estomatognático . 3. Una vez finalizado el tiempo, los alumnos se agrupan en parejas para compartir y comparar la información que han identificado. En este punto podrán darse cuenta de los aciertos, errores y dificultades. Es importante provocar… Read more »

Celebrating in my mind Response

Added by Abraham Aguilar, response for What Are We Celebrating? Challenge

Hi all .  Celebremos por el simple gusto de hacerlo. Siempre se aprende algo nuevo por mas pequeño que sea, celebrémoslo http://udg.theagoraonline.net/imagepool/91/

Embarazo no Deseado Response

Added by Abraham Aguilar, response for Exploring the possibilities of collaborative learning Challenge

Nombre de la estrategia : ROMPECABEZAS COMO SE PUEDE APLICAR ESA ESTRATEGIA EN ALGUNO DE TUS CURSOS: DIVIDIR EL GRUPO EN GRUPOS PEQUEÑOS: GRUPO 1 : Situaciones que llevan a un embarazo no deseado en adolescentes Grupo 2: Formas de prevenirse el embarazo no deseado Grupo 3: Comportamientos y actitudes ante la sexualidad Grupo 4: Acciones ante situaciones de riezgo de embarazo e incertidumbre Una vez discutidos los temas y con información, se reagruparan los equipos donde en cada grupo… Read more »