flujo de la información genética en la célula
Challenge Responses and Resources Contributed by @charlottinga
7 total items found
Guía ilustrada de enfermedades en plantas Response
Generar una guía ilustrada para identificar síntomas de enfermedades en plantas por grupo patogénico.
Ejercicio bolsa de valores Response
Numero 1. propósito recreación de un piso del mercado en la Bolsa de Valores. Número dos. objetivo desarrollar las competencias en la toma de decisiones financieras. Número tres.toma de decisiones trabajo bajo presión, generación de experiencias y lageneración de riquezas. Número seis. El trabajo de equipos alumnos (cinco ), y durante dos horas utilizan los simuladores de valores, al final se evalúan los rendimientos de cada uno.
Manifestación planta patogeno Response
Posterior a una exposición del tema por parte del maestro, se realiza la siguiente actividad: 1. Formar equipos de dos personas 2. Salir a buscar dentro del centro universitario árboles o plantas con síntomas de enfermedad y tomar registro fotográfico utilizando algún dispositivo móvil 3. Elegir 3 fotos y describir síntoma útilizando un máximo de 5 palabras 4. Enviar las imágenes vía Twitter al #fitopatogenoscucba, no olvidar incluir la dirección de Twitter de cada integrante 5. Para lograr tu participación more… »
Motivación de los alumnos Response
Reto La falta de motivación de los alumnos ¿Cómo identificar a un alumno con este problema? No permite la integración con los demás alumnos No participa en clases No lleva su material No asiste ¿Qué podemos hacer para motivarlo? Promover actividades de integración o colaborativa Reconocer sus logros abiertamente Propiciar un acercamiento para conocer sus intereses Modificar esquemas de impartición de clases ¿Por qué no implementar las medidas anteriores día a día? Porque son grupos muy grandes y resulta difícil more… »
Jump Response
challenge together Step by step with Alan http://udg.theagoraonline.net/imagepool/70/
Creen colaboraría mente el texto del curso Response
la selección de la actividad se realizó en base a que los estudiantes desarrollen el contenido del curso, compartiendo como maestro el objetivo general y que el estudiante desarrolle sus propios temas, se propone como producto final la creación de una página web con el contenido del curso.
