El objetivo principal ha sido vincular las nuevas tecnologías y la creatividad en la enseñanza de la química. Actividad: Definir conceptos en enlaces químicos y vincular las nuevas tecnologías y la creatividad en la enseñanza de la química Objetivo. Localizar y definir los conceptos que identifican los tipos de enlaces químicos para evaluar colaborativamente. Instrucciones. Se forman nueve grupos de dos personas. Antes de la tarea se entrega a los estudiantes información detallada de la actividad, las instrucciones, los criterios more… »
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Preguntas inteligentes Response
Titulo: Los gases ideales y los reales en las reacciones químicas. Objetivo de Aprendizaje: Comparar la relación que existe un gas ideal con un gas real con el fin de resolver problemáticas que se le presente en el campo laboral. Se les darán un texto de las partes más relevantes del comportamiento de un gas ideal y de un gas real, acompañándole con un grafico de relación entre un gas ideal con el real. Lecturas de relación entre un gas more… »
Preguntas inteligentes Response
Titulo: Los gases ideales y los reales en las reacciones químicas. Objetivo de Aprendizaje: Comparar la relación que existe un gas ideal con un gas real con el fin de resolver problemáticas que se le presente en el campo laboral. Se les darán un texto de las partes más relevantes del comportamiento de un gas ideal y de un gas real, acompañándole con un grafico de relación entre un gas ideal con el real. Lecturas de relación entre un gas more… »
Párrafo rojo Response
¿Quienes son Los Mejores en la química en Todo El Mundo? Los centros de investigación de EEUU y Alemania, son los que se consideran vanguardista en el campo de la innovación y creación de ciencia y tecnología de la química. ¿como estan Enseñando? La están proyectando como retos en diferentes áreas de prospección de la química, como: el reto de la química medicinal, el reto de la química de los alimentos, el reto de la química de los materiales, el more… »
El paradigma de la química Response
En el proceso de enseñanza y aprendizaje, la química como una ciencia experimental es considerada por los estudiantes como de las ciencias mas difíciles de aprender,aunque es contradictorio porque de origen es producto de la experimentación, hecho que se le atribuye al profesor por su estilo de enseñar, es por ello que se propone una estrategia que rompa los esquemas tradicionales de enseñar, a través de combinar la presencialidad con la virtualidad, utilizando una serie de actividades en donde la more… »
Entrevista de una experiencia Response
que te párese trabajar en el laboratorio. Cual es el trabajo mas intersante que has realizado? Creo que el trabajo más interesante que he realizado es trabajar con el cromatógrafo de gases . Como esta experiencia la puedes transmitir en el salón de clase? Creo que motivando al alumno en el uso de equipos instrumental en el laboratorio. De que forma contribuye al proceso de evaluación? Realizando sistemas devaluación competencias donde evaluamos habilidades conocimientos y valores . Finalmente el proceso more… »
Experiencia de vida en el laboratorio Response
Materia: Química. Objetivo: Uso adecuado de manejo de ácidos en el laboratorio. Escenario: Un mal manejo de los ácidos provocó un accidente que resultó en daños en la cara de un estudiante. Por medio centímetro no dañó su retina. Ante esta situación, se aprende que hay que utilizar los equipos de seguridad adecuados (lentes, m- aterial de vidrio adecuado para esas sustancias) en las instalaciones especiales (con extractores) para el manejo de estas sustancias. Medidas: – Cunplir con el reglamento more… »
Mi experiencia Response
Con respecto una experincia this, lo Primero es Tener sencibilidad Para Hacer Efectiva las Medidas de Seguridad implemetadas por las Autoridades del Centro Universitario y posteriormente Estar Preparado Como responsable directo de los Estudiantes y reflexionar junto con los Estudiantes Sobre acontecimientos of this naturaleza.
Documentando la historia de tu barrio Response
Blended learning Tema: La historia de tu barrio. Objetivo: Que el alumno identifique los acontecimientos históricos de la comunidad en que vive. Estrategias: Combinación de actividades que impliquen el funcionamiento del proceso de enseñanza apoyado con la modalidad a distancia, el cual nos sirve en la modalidad presencial apoyado en medios informáticos y telemáticos. Dicho proceso requiere una instrucción y ésta debe estar basada en características y necesidades de los estudiantes, en el contexto, en concordancia con el estilo de more… »
Exploring the text book for new alchemy Response
Co-create the course text El propósito de esta técnica es la identificación de los contenidos de un texto del curso de química en forma colabrativa utilizando aplicaciones y recursos diversos. Para esto se plantea el siguiente objetivo: el estudiante analizará los contenidos del libro de texto para ubicar diferentes recursos con el fin de verificar que sean confiables y vigentes. Actividades: – El grupo de estudiantes se divide en pares. – Cada par de estudiantes tendrá un objetivo. – Cada more… »
