@saulpgtz

Instrumento de Evaluación basado en el Estudiante Response

Added July 24, 2015 by Saúl, response for Student Created Content Challenge

Student Created Content Objetivo General: Que el alumno (de forma colaborativa) desarrolle un instrumento de evaluación para medir el aprendizaje obtenido en la asignatura. Objetivos Particulares: -Fomentar el trabajo colaborativo entre los estudiantes y el facilitador mediante la elaboración de la rúbrica de evaluación. -Que el estudiante se apropie y empodere con la información vista en el curso. -Fomentar y desarrollar el uso de las TIC como medio para el aprendizaje. Metodología: -El facilitador informa a los estudiantes la dinámica more… »

Briatuhm: our draw Response

Added by Javier Zepeda, response for Paired Drawing Exercise Challenge

Esta actividad es de las más sencillas que se pueden implementar en el aula. Incluso puede ser hecha con lápiz y papel o con apps para dibujo. fue de mis favoritas!

Buena manera de iniciar un curso Response

Added July 23, 2015 by Javier Zepeda, response for How do we use visuals to make meaning? Challenge

Esta imagen fue el resultado de la actividad inicial del curso Visual Facilitation. Por parejas se debía dibujar un rostro humano alternando un trazo por persona. Al finalizar el rostro, cada persona deberá poner una letra de manera alternada para formar el nombre del rostro dibujado. Los resultados siempre son inesperados. Pero el proceso es lo que importa: diversión, reflexión, recuerdos, liberación de estructuras y apoyo visual. Ideal para inicio de cursos o donde los asistentes se conocen poco. También more… »

Globalización Response

Added by Saúl, response for Make a visual to support your teaching and learning activities Challenge

El proceso de globalización es inevitable en cualquier espacio. Las fronteras se disuelven para el intercambio de ideas, conocimiento, productos, cultura y tendencias políticas y económicas, entre otras. Y permite el crecimiento de las naciones.

Escenario Geografía para la sustentabilidad Response

Added July 22, 2015 by Janny Amaya, response for Create a low-tech scenario-based learning activity Challenge

Materia: Geografía para la sustentabilidad Objetivo: que los estudiantes reflexionen críticamente acerca de las transformaciones que sufre su entorno y que sean capaces de aportar alternativas de solución ante ellas. Escenario: Un día en la mañana, al acudir a la escuela, descubres que las canchas de fútbol continuas a la preparatoria (que se encuentran aproximadamente a 200 m de ella) serán destruidas en para instalar una gasolinera. Ya se encuentran las bases para la iniciar la construcción y están llegando more… »

Experience based in learning Response

Added by Saúl, response for Experience & Reflect on Scenario-Based Learning Challenge

Se presentó un vídeo en el que ocurrio un temblor, la situación era imaginar que estabas dentro de un aula en el tercer piso de un edificio y tenias a un grupo en clase . Al momento de trasladar mi mente al lugar, realmente me preocupe por salvaguardar y orientar a los estudiantes y por supuesto, a mi persona! Pense en guardar la calma, aun cuando solo de pensarlo es complicado. Lo cierto es que se tiene que pensar rápidamente more… »

Practice whit Animoto Response

Added July 21, 2015 by Saúl, response for Make a 30 Second Animoto Challenge

Animoto es una app que te ayuda a crear vídeos con imágenes. Facilita la concentración del estudiante debido a que puedes agregar sonido o música de tu agrado.