Trabajó triada para un cambio significativo Response

Added by Soledad Castellanos, response for Rethink a Course Activity Challenge

Después de un análisis de las características tecnológicas de los centros universitarios del equipo (triada) y las características de los alumnos, decidimos implementar lo siguientes: a. Utilizar dentro de las actividades de estudio, actividades tales como pistón, Wii y portón como herramientas de aprendizaje de los estudiantes. b. Así mismo implementar un ambiente empatico donde desarrollemos prácticas fuera del aula, para que los alumnos resuelvan las deficiencias técnicas de red dentro del centro universitario. c. Debido a la falta de… Read more »

Historia liberadora utilizando los sentidos Response

Added by Soledad castellanos, response for Liberating Structures: Appreciative Interview Challenge

se abre la clase con una historia que lleva al estudiante a imaginar con el uso de sus emociones la vida estudiantil de una persona con discapacidad. Lleva al alumno a atraer su atención ubicándose en el papel del autor de la historia. Después cierra con preguntas clave para que reflexionen de la importancia del tema de la clase o la materia. Es una técnica de liberación para ubicar al alumno en mi contexto y hacer que olvide por un… Read more »

Historia liberadora utilizando los sentidos Response

Added by Norma L Gonzalez, response for Liberating Structures: Appreciative Interview Challenge

como abrir los sentidos para un nuevo aprendizaje, donde las sensaciones y emociones se conjugan para despertar interés en los alumnos sobre su proceso de aprendizaje. Se cuenta la historia de un astronauta que se encuentra en el espacio sideral y en la inmensidad se encuentra con un ente raro, que lo llena de miedo, pero a la vez desea tocarlo, verlo y quizás olerlo, su mente se conflictua  para entender de qué se trata, se llena de emoción pero… Read more »

Historia liberadora utilizando los sentidos Response

Added by Norma L Gonzalez, response for Liberating Structures: Appreciative Interview Challenge

como abrir los sentidos para un nuevo aprendizaje, donde las sensaciones y emociones se conjugan para despertar interés en los alumnos sobre su proceso de aprendizaje. Se cuenta la historia de un astronauta que se encuentra en el espacio sideral y en la inmensidad se encuentra con un ente raro, que lo llena de miedo, pero a la vez desea tocarlo, verlo y quizás olerlo, su mente se conflictua  para entender de qué se trata, se llena de emoción pero… Read more »

Historia liberadora utilizando los sentidos Response

Added by Soledad castellanos, response for Liberating Structures: Appreciative Interview Challenge

se abre la clase con una historia que lleva al estudiante a imaginar con el uso de sus emociones la vida estudiantil de una persona con discapacidad. Lleva al alumno a atraer su atención ubicándose en el papel del autor de la historia. Después cierra con preguntas clave para que reflexionen de la importancia del tema de la clase o la materia. Es una técnica de liberación para ubicar al alumno en mi contexto y hacer que olvide por un… Read more »