Tensión y suspenso Response

Added by NOE GONZALEZ GALLEGOS, response for Mood / Tone Generator Challenge

He utilizado la aplicación SoundPrism para crear una secuencia de sonido que da la sensación de tensión y suspenso.

Construyendo conocimientos sobre el aparato digestivo empleando imágenes de libre acceso Response

Added by Noé González, response for Find an open online resource you can use Challenge

1. Se da una explicación introductoria a los alumnos sobre el uso de recursos abiertos en Internet. 2. Se da un paseo a los alumnos a través de la página web de la biblioteca de la Universidad de Washington, prestando especial atención al repositorio de recursos abiertos (http://guides.lib.washington.edu/content.php?pid=56693&sid=1274161). 3. De entre las páginas web disponibles en este repositorio se elige una para hacer en ella una búsqueda de imágenes de código abierto. Por ejemplo: www.vectorstock.com. 4. Empleando el motor de more… »

Sharing my journal online Response

Added by Noe Gonzalez, response for Exploring the possibilities of collaborative learning Challenge

Task: To increase the knowledge that each student obtains through a lecture. Step number one. The teacher assigns a controversial reading to his students, in this case “La alimentación en la evolución del hombre” (available on: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1665-11462008000600004&script=sci_arttext) Step number two. Each student gets an account on www.wix.com to open his or her own blog online, in that blog they gonna write their journal with reflections and comments about the reading. (Make sure that the blog configurations includes space to feedback). more… »

Sharing my journal Response

Added by Vibianacuriel guzman, response for Exploring the possibilities of collaborative learning Challenge

  Objetivo: enriquece el conocimiento colaborativamente   Se sugiere una lectura que de mucho para diario lectura “La alimentacion en la evolución del hombre”. paso 1.  Cada alumno crea una bitácora www.wix.com que ira completando y construyendo acerca de la lectura con imágenes, texto. paso 2. Atraves de acuerdo verbal el alumno pide la dirección url de la bitacora de uno de sus compañeros de manera que cada alumno revise la bitacora de uno de sus compañeros y les de more… »

Aula virtual para microbiología Response

Added by Noe Gonzalez, response for Liberating Structures: Appreciative Interview Challenge

Gaby me compartió sus experiencias en el  aula, me comentó que usa técnicas para promover el aprendizaje participativo, aunque no ha utilizado el iPad u otros dispositivos, los considera muy importantes para flexibilizar el proceso de enseñanza y aprendizaje por ejemplo construyendo espacios virtuales para la interacción. Le aconsejé emplear la herramienta Kahoot (Kahoot.it) para desarrollar cuestionarios interactivos en el aula. Le mostré algunos de mis cuestionarios y utilizamos uno de ellos con nuestros iPads.