La modalidad mixta BGAI en el uso de escenarios de aprendizaje Response

Added by David Iñiguez, response for Create a low-tech scenario-based learning activity Challenge

Subjet: Dentro de las modalidades mixtas el bachillerato general por areainterdisciplinarias (BGAI) utiliza como herramienta principal aprendizaje basado en proyectos que busca generar escenarios prácticos que incorporen a la práctica los conocimientos gestionados y adquiridos durante el curso cumpliendo así con los objetivos específicos   Objetivo: Vincular el conocimiento obtenido durante el curso a través de elementos comunes para que el alumno que sea capaz de incorporar a su práctica cotidiana el aprendizaje generando con esto una competencia que complementa… Read more »

experiencia basada en el aprendizaje Response

Added by Norma, response for Experience & Reflect on Scenario-Based Learning Challenge

En base a experiencias anteriores (1994), creo que deberíamos tener mas asesorías sobre este tipo de fenómenos… Yo haría lo siguiente: 1.- mantener la calma 2.- identificar asistencia y estado de salud de los asistentes 3.- buscar estructuras más sólidas 4.- posicionarse cerca de las estructuras de protegerse en las estructuras 5.- buscar rutas de escape

Aprendizaje basado en escenarios Response

Added by David Iñiguez Sanchez, response for Experience & Reflect on Scenario-Based Learning Challenge

En educación media superior usamos el aprendizaje basado en proyectos para generar escenarios de reflexión en los saludos que les permiten crear situaciones en donde pongan en práctica los aprendizajes aprendidos durante el curso reflexionando y generando competencias acordes a los objetivos planteados en el curso

Posibilidades de aprendizaje colaborativo Response

Added by Jaime Santillan Santana, response for Exploring the possibilities of collaborative learning Challenge

Objetivo: Que los alumnos identifiquen las diferentes estrategias para trabajar colaborativamente en el aprendizaje de nuevas competencias. Procedimiento: 1. Que el alumno realice la lectura sobre tipos de aprendizaje. 2. Generar lluvia de ideas sobre el tema en cuestión. 3.  Que el profesor vaya anotando en el pizarrón los temás que vayan surgiendo. 4. Formar equipos de acuerdo al interés que vaya surgiendo de cada temá y asignar roles. 5.  Se propone el tiempo que se dará a cada equipo… Read more »

Posibilidades de aprendizaje colaborativo Response

Added by Jaime Santillan Santana, response for Exploring the possibilities of collaborative learning Challenge

Objetivo: Que los alumnos identifiquen las diferentes estrategias para trabajar colaborativamente en el aprendizaje de nuevas competencias. Procedimiento: 1. Que el alumno realice la lectura sobre tipos de aprendizaje. 2. Generar lluvia de ideas sobre el tema en cuestión. 3.  Que el profesor vaya anotando en el pizarrón los temás que vayan surgiendo. 4. Formar equipos de acuerdo al interés que vaya surgiendo de cada temá y asignar roles. 5.  Se propone el tiempo que se dará a cada equipo… Read more »

Aprender ambientes sociales educativos en ipad Response

Added by David Iñiguez Sanchez, response for First Day Challenge Challenge

Aprendimos que las redes sociales también pueden ser una red De aprendizaje social que permitan intercambiar recursos educativoslas herramientas tecnológicas nos ayudan a facilitar la forma de interacción con los estudiantes ampliando las posibilidades educativas…. espero que todos tengamos la oportunidad de potencializarestos conocimientos enriqueciéndolos con nuestras experiencias docentes en nuestros diversos campos de conocimiento