A Hard work Response

Added by Eduardo Galindo, response for Make a 30 Second Animoto Challenge

Excelentes alternativas para usar en aula de clase y motivar a los alumnos con las imágenes en movimiento. Hard work

Línea de tiempo Response

Added by Eduardo Galindo Flores, response for Rethink a Course Activity Challenge

Ojetivo del aprendizaje: Conocer la historia de la escritura hasta llegar a la tipografía. Forma actual en que se realiza: trabajo en equipos, se realiz una investigación en biblioteca y se presenta impresa para exposición. Usando aplicaciones moviles dentro y fuera de clase:Se realiza un banco de datos en Dropbox para consulta de los alumnos y comentamos y aclaramos dudas en el salón de clase. Por qué? El tiempo en clase no es suficiente, ya que se priorizan los proyectos… Read more »

Entrevista apreciativa: ser humanos en la enseñanza Response

Added by Tonatihu Hernández, response for Liberating Structures: Appreciative Interview Challenge

Algunos puntos destacables de esta entrevista a Eduardo Galindo. Lo que aprendí de él: Enseñar que la cultura general es parte vital de una formación profesional. Desarrollar actividades que sean y resulten genuinas para el estudiante, de las que sientan que son parte y que van más allá de simples actividades escolares. Romper la barrera entre maestro y alumno, a través de fomentar un interés mutuo en las personas. Admitir que no se sabe todo y que todos podemos aprender… Read more »

Personalizar la educación Response

Added by Eduardo Galindo Flores, response for Liberating Structures: Appreciative Interview Challenge

Estupenda forma de conocer que el aprendizaje debe ser personalizado, las competenciasencias no son lo mas  importante que un alumno debe desarrollar. Hay que considerar todo aquello que hace a un alumno una persona única y atender a sus necesidades para así liberar las barreras que dificultan dicha tarea.

Adopta un personaje Response

Added by Eduardo Galindo Flores, response for Beyond the Paper Challenge

El objetivo de esta actividad es conocer un personaje que tenga una relación con el diseño, para lo cual el profesor facilitará una lista de diez y el alumno eligirá uno de ellos. Deberá hacer una investigación y averiguar qué relación tiene este con el diseño, y  realizará un vídeo donde explique de manera creativa aquello que dedujo. Se evaluará de acuerdo con la profundidad de la investigación, creatividad y fuentes que se consultaron. Cada alumno debe subir su video a un… Read more »

Think pair share Response

Added by Julio rodriguez, Eduardo Galindo, Gabriel Orozco, response for Student Created Content Challenge

Se plantea a los alumnos una imagen provocativa [mona lisa v.gr.], Se les otorga a los alumnos unos minutos para observarla y reflexionar acerca de esta, Se organiza a los alumnos en binas para que compartan sus reflexiones o imágenes traídas a colación so pretexto de la imagen inicial, Posteriormente se les pedirá que realicen una investigación en recursos móviles sobre la imagen [contexto, historia, autor, país, historia de las ideas estéticas, etc.] En función e la investigación previa se… Read more »