Actividad. Ventajas y desventajas de la tecnológico Response

Added by Omar martinez, response for Beyond the Paper Challenge

Actividad. Ventajas y desventajas de la tecnología   Objetivo “Compara el uso de la tecnología y su impacto en la vida diaria” Medios o recurso: Medios móviles (celular. ,tablet ,celular ,tablet computadora) Internet y el uso de aplicaciones (Twitter ,gifbooming , u alguna app,voicerecord) Descripción : 1.en el salón de clases se establece como pregunta detonante las ventajas y desventajas de la tecnología presente . Se otorgan 10 minutos en donde los mediante el uso de su móvil buscará información… Read more »

Interacción en una sesión de enseñanza de las matemáticas Response

Added by Víctor Genaro, response for Liberating Structures: Appreciative Interview Challenge

El aprendizaje de las matemáticas permite el desarrollo de la imaginación y la creatividad. El manejo de los números tienen un significado que es aplicable a la vida cotidiana. He entrevistado a la profesora Irma Garcia, proveniente de la Preparatoria del El Salto y me ha mostrado lS diversas técnicas que emplea en la enseñanza de las matemáticas. Una de ellas es la Complete la Ecuación,  y otra que se promueve a través del juego de La Lotería que se… Read more »

¿Cual mas rígido.? Response

Added by Irma Garcia, response for Liberating Structures: Appreciative Interview Challenge

La diferencia enorme que existe entre los perfiles de abogados y matemáticos nos hace pensar mutuamente que ambos son imposibles de hacer dinámica y generar procesos significas. Sin embargo al conversar con el docente Genaro Ríos del centro universitario del Sur, me ayudo a entender que las unidades de aprendizaje son tan rígido como nosotros queramos hacerla, que depende de lo que queremos lograr o hasta donde queremos llegar. Es decir el límite es nuestra imaginación.    

Crear textos de un curso de manera colaborativa Response

Added by Enrique Rodríguez, response for Exploring the possibilities of collaborative learning Challenge

Una vez elegido el tema que en este caso es La forma de vida antes y después de la llegada de los españoles a México. Se distribuye el trabajo para las binas de acuerdo a los siguientes elementos: Antecedentes Personajes Fechas Lugares importantes Gastronomía Claramente definido el formato de la entrega por porte de las binas, se integra el trabajo.

Crear Colaborativamente el texto del curso Response

Added by Norma, response for Exploring the possibilities of collaborative learning Challenge

Brindar tema: La llegada de los españoles objetivo del tema:  el alumno entenderá y razonara los cambios generados a la cultura Mexicana con la conquista. material: bibliografía, internet, proyector. se distribuye los objetivos específicos del tema:  personajes, fechas importantes, lugares, gastronomía .  actividad: lluvia de ideas. El alumno se documentará en la bibliografía recomendada para documentarse. Actividad: ir a biblioteca y/o digital El alumno identificará fechas y lugares claves en la conquista. Actividad: lluvia de ideas, debate El alumno identificara… Read more »

Crear colaborativamente el texto del curso Response

Added by Patricia Yokogawa, response for Exploring the possibilities of collaborative learning Challenge

Brindar el tema: La llegada de los españoles objetivo: que el estudiante conozca y desarrolle el antes y el después de la llegada de los españoles asiganacion de responsabilidades de trabajo en pares: -antecedentes -personajes -fechas importantes -lugares Se recomienda la búsqueda de información en páginas  de referencia histórica como enciclopedias o autores reconocidos en el tema Concentrar la información y darle formato para que se convierta en el documento de estudio para el tema.