Escenario Geografía para la sustentabilidad Response

Added by Janny Amaya, response for Create a low-tech scenario-based learning activity Challenge

Materia: Geografía para la sustentabilidad Objetivo: que los estudiantes reflexionen críticamente acerca de las transformaciones que sufre su entorno y que sean capaces de aportar alternativas de solución ante ellas. Escenario: Un día en la mañana, al acudir a la escuela, descubres que las canchas de fútbol continuas a la preparatoria (que se encuentran aproximadamente a 200 m de ella) serán destruidas en para instalar una gasolinera. Ya se encuentran las bases para la iniciar la construcción y están llegando… Read more »

Superar el desconcierto inicial Response

Added by Janny Amaya, response for Experience & Reflect on Scenario-Based Learning Challenge

El escenario presentado en la clase me hizo reconocer, en primer lugar,  la necesidad de estar preparados para este tipo de situaciones, que pueden acontecer en cualquier momento, en la vida real. Además, me hizo consciente de mi propio desconcierto como reacción inicial, y  de la necesidad de superarlo para tomar decisiones pertinentes, en poco tiempo, y bajo presión. Este tipo de ejercicios son un buen simulacro, porque nos sitúa ante eventos o problemas reales o posibles, moviliza nuestros conocimientos y… Read more »

Reto: Campaña de Prevención por el Día Mundial de la Hepatitis Response

Added by Janny Amaya, response for Student Created Content Challenge

El 28 de julio se celebra a nivel mundial el día de la Hepatitis, en honor al descubridor del virus de la hepatitis B. Ese día se celebran en todo el mundo diversas acciones para concientizar a la población acerca de los riesgos y las estrategias de prevención de esta enfermedad. En el marco de este evento mundial, este reto está dirigido a estudiantes de medicina, comunicación, gestión cultural y otras áreas afines. El objetivo fundamental es desarrollar una estrategia… Read more »

Experiencia de Marcos en la materia de Fertilidad de suelos Response

Added by Janny Amaya, response for Liberating Structures: Appreciative Interview Challenge

En esta entrevista, Marcos me contó acerca de su experiencia en las prácticas de la materia de fertilidad de suelos. en estas prácticas, los estudiantes deben ir al campo en pequeños grupos, y tomar muestras de suelo para someterlas a análisis. Para Marcos, esta es una de las experiencias más enriquecedoras con sus estudiantes, porque le permite interactuar personalmente con ellos, fuera del salón de clases. Los estudiantes disfrutan esta experiencia, porque los pone en contacto directo con la realidad… Read more »

Equipo Los Chidos: El trabajo colaborativo aplicado al diseño de proyectos de intervención e investigación Response

Added by Janny, response for Exploring the possibilities of collaborative learning Challenge

Actividad de equipo Se eligió trabajar la metodología de diseño de proyectos (intervención- investigación) dado que es un procesos de enseñanza-aprendizaje vinculado con la construcción colaborativa y la resolución de problemas. Además, es una competencia transversal a las áreas de conocimiento. Estrategia: rompecabezas – Se integrarán equipos de trabajo de 4 estudiantes que identificaran las principales fases del proceso de diseño de proyecto e identificaran algunas de sus características. – Describirán las distintas fases del proceso de diseño de proyectos… Read more »