Metáforas en clase (imaginando) Response

Added by Francisco Reyes, response for Collage of Open Metaphors Challenge

Este ejercicio permite el trabajo individual pero a su vez el trabajo en grupos, la sesión plenaria y no requiere de estudio previo, es necesario que la persona que va a aplicar la técnica la domine y este entrenado como facilitador. La metáfora como técnica de trabajo grupal se utiliza para obtener ideas que acerque al grupo de forma objetiva al estado deseado del objeto de estudio. La implementación no es más que describir como perciben un fenómeno utilizando un… Read more »

Trabajo Colaborativo Response

Added by Francisco Reyes, response for Evaluar colaborativamente a los estudiantes Challenge

Para realizar una evaluación del aprendizaje colaborativo es necesario registrar las evidencias de que el estudiante esta desarrollando las competencias que impulsen sus conocimientos, habilidades que al final produce un cambio de actitud, en ese mismo proceso los alumnos  construyen su proyecto. Es decir, la evaluación no solo es un recurso para poner un numero, permite como herramienta, obtener aprendizaje y desarrollar la participación entre todos los escolares que se vinculan al trabajo potencializando las respuestas para la solución de problemas,… Read more »

Presencia en la red Response

Added by Francisco Reyes, response for Visualiza tu presencia en línea y esboza hacia dónde quieres dirigirla Challenge

El trabajo que se requiere hacer para tener presencia en la red es algo elaborado al principio pero posterior al primer momento, ya todo es sencillo, te permite tener una visión de ti para los demás, sobre todo proyecta tu imagen. Que haces, donde lo haces, para que y con quien lo haces, permite que quien lo observe tenga un idea concreta de tus proyectos pero sobre todo le da certeza a éstos de cual es tu formación. (Fundamenta y… Read more »

Personalidad mematic Response

Added by Francisco Reyes, response for Artrópodos Challenge

La elaboración de memes es un recurso adecuado para el trabajo in situ, por eso se debe establecer cual es la parte central del desarrollo de esta competencia. En mi curso de psicopatología de adultos no psicótica, el estudiante debe de identificar cuales son los signos y síntomas característicos de un trastorno psicológico, para esta práctica solo deben de referirse a los trastornos de personalidad. Se les pide que elaboraren un me me que describa en su esencia alguno de… Read more »

Entornos de aprendizaje. Response

Added by Francisco Reyes, response for Comparte una representación gráfica de tu Entorno Personal de Aprendizaje Challenge

Entorno de aprendizajeNuestro entorno personal de aprendizaje se remite al uso de las TIC’S. La base es Moodle, pero podemos conectar con Gmail, Google, Adobe reader, Twiter. Para eso consideramos fuentes de información confiables y con publicaciones en revistas indexadas, a su vez los recursos de multimedia. Estamos convencidos que vincular el uso de las redes sociales facilitará considerablemente la construcción del conocimiento, es en esta línea donde adquiere importancia el uso de las apps

Red de profesionales. Response

Added by Francisco Reyes, response for Diseñar una red para el aprovechamiento académico Challenge

Es necesario entender nuestro campo, en mi caso la psicología tiene sus niveles profesionales. Por ello deberemos reconocer ¿Quiénes son los mejores en mi campo de conocimientos a nivel internacional?  Cuales y cuantas Asociaciones especializadas en psicología hay. ¿Cómo están formando? Se pueden estandarizar  guías especializadas para la evaluación, ¿Cómo están evaluando? En el área de la investigación clínica ¿Qué bibliografía y autores están consultando? ¿Qué nuevas prácticas están introduciendo? Finalmente si se apegan a cuestiones éticas.

Práctica de video. Response

Added by Francisco Reyes, response for Storyboard a Class Challenge

Es una actividad interesante, los vídeos construidos deben potencializar inherentemente el aprendizaje en el aula.

Tell me who is wrong? Response

Added by Francisco Reyes, response for Beyond the Paper Challenge

• Que el alumno conozca los diferentes trastornos del desarrollo neurológico. Este deberá representar a través de un show de marionetas los diferentes trastornos neurológicos más comunes en la infancia. Así el alumno identifica, analiza y comprende los distintas formas de Clasificación de Síndromes y Trastornos mentales que rigen la práctica psicológica clínica y permiten al Profesional evaluar la semiología que presenta el sujeto así como el nivel de afectación biológica, psicológica y social. Logrando establecer un diagnóstico apegado a… Read more »