La modalidad mixta BGAI en el uso de escenarios de aprendizaje Response

Added by David Iñiguez, response for Create a low-tech scenario-based learning activity Challenge

Subjet: Dentro de las modalidades mixtas el bachillerato general por areainterdisciplinarias (BGAI) utiliza como herramienta principal aprendizaje basado en proyectos que busca generar escenarios prácticos que incorporen a la práctica los conocimientos gestionados y adquiridos durante el curso cumpliendo así con los objetivos específicos   Objetivo: Vincular el conocimiento obtenido durante el curso a través de elementos comunes para que el alumno que sea capaz de incorporar a su práctica cotidiana el aprendizaje generando con esto una competencia que complementa… Read more »

experiencia basada en el aprendizaje Response

Added by Norma, response for Experience & Reflect on Scenario-Based Learning Challenge

En base a experiencias anteriores (1994), creo que deberíamos tener mas asesorías sobre este tipo de fenómenos… Yo haría lo siguiente: 1.- mantener la calma 2.- identificar asistencia y estado de salud de los asistentes 3.- buscar estructuras más sólidas 4.- posicionarse cerca de las estructuras de protegerse en las estructuras 5.- buscar rutas de escape

Aprendizaje basado en escenarios Response

Added by David Iñiguez Sanchez, response for Experience & Reflect on Scenario-Based Learning Challenge

En educación media superior usamos el aprendizaje basado en proyectos para generar escenarios de reflexión en los saludos que les permiten crear situaciones en donde pongan en práctica los aprendizajes aprendidos durante el curso reflexionando y generando competencias acordes a los objetivos planteados en el curso

Crear textos de un curso de manera colaborativa Response

Added by Enrique Rodríguez, response for Exploring the possibilities of collaborative learning Challenge

Una vez elegido el tema que en este caso es La forma de vida antes y después de la llegada de los españoles a México. Se distribuye el trabajo para las binas de acuerdo a los siguientes elementos: Antecedentes Personajes Fechas Lugares importantes Gastronomía Claramente definido el formato de la entrega por porte de las binas, se integra el trabajo.

Crear Colaborativamente el texto del curso Response

Added by Norma, response for Exploring the possibilities of collaborative learning Challenge

Brindar tema: La llegada de los españoles objetivo del tema:  el alumno entenderá y razonara los cambios generados a la cultura Mexicana con la conquista. material: bibliografía, internet, proyector. se distribuye los objetivos específicos del tema:  personajes, fechas importantes, lugares, gastronomía .  actividad: lluvia de ideas. El alumno se documentará en la bibliografía recomendada para documentarse. Actividad: ir a biblioteca y/o digital El alumno identificará fechas y lugares claves en la conquista. Actividad: lluvia de ideas, debate El alumno identificara… Read more »

Crear colaborativamente el texto del curso Response

Added by Patricia Yokogawa, response for Exploring the possibilities of collaborative learning Challenge

Brindar el tema: La llegada de los españoles objetivo: que el estudiante conozca y desarrolle el antes y el después de la llegada de los españoles asiganacion de responsabilidades de trabajo en pares: -antecedentes -personajes -fechas importantes -lugares Se recomienda la búsqueda de información en páginas  de referencia histórica como enciclopedias o autores reconocidos en el tema Concentrar la información y darle formato para que se convierta en el documento de estudio para el tema.

Brindar el tema (co-créate te curse texto) Response

Added by Gerardo Ortiz Rivera, response for Exploring the possibilities of collaborative learning Challenge

Creen colaborativamente el texto del curso. ( la llegada de los españoles. ). 1. Pon/distribución los objetivos de tu curso. Antencedentes. Personajes. fchas importantes. lugares. gastronomia. usos y costumbres. 2. Asigna la responsabilidad de cumplir con el objetivo de un curso a cada pareja. El estudiante compare el antes y después de modo de vida de los pueblos prehispánicos antes de de la llegada de los españoles en América. 3. Pídele a las parejas investigar y proporcionar contenido para su… Read more »

Crear colaborativamente el texto del curso Response

Added by Irma garcia, response for Exploring the possibilities of collaborative learning Challenge

1. Brindar tema de trabajo:”llegada de los españoles ” y objetivo: que el estudiante desarrolle y conozca el antes y el después de la llegada de los españoles 2. Asignar responsabilidades de trabajo en binas los objetivos especificos del tema 3. Distribuir los objetivos específicos: Antecedentes fechas Lugares gastronomia 4. Integracion del trabajo realizado