Science Fiction Puppet Show Response

Added by Luis Alberto Pérez Amezcua, response for Beyond the Paper Challenge

The students will receive instructions online. Them have to confirm the download of them. (5 points). They have to work in teams of four members. They’ll choose one of the Isaac Asimov’s short stories. The team will have time to prepare a puppet show to represent the story. They have to send a storyline of the show to the teacher. (25 points). The team will have to record the show using an Ipad or smartphone and put it in vimeo more… »

Estructura liberadoras Response

Added by Pedro Pablo Villafania Góngora, response for Liberating Structures: Appreciative Interview Challenge

Dr. Luis Alberto Pérez Amezcua, tiene el doctorado en teoría literaria. La actividad que realiza el profesor es: a camprobado que se comprometen cuando ellos seleccionan los temas o cuando comparten sus experiencias cuando los adquieren por estar en otros escenarios, por lo tanto el reto es identificar sus intereses.

Appreciative interviews Response

Added by Luis Alberto Pérez Amezcua, response for Liberating Structures: Appreciative Interview Challenge

Pedro Pablo Villafania Góngora: Las mejores experiencias didácticas han sido las que involucran la realización de dinámicas grupales: se les dan herramientas para la construcción de una estructura, por lo que están relacionando lo teórico (lectura) con lo práctico (ejercicio). También he visto cómo  Como se involucran al trabajar por proyectos.

Low tech scenario Response

Added by José Luis Chávez, response for Create a low-tech scenario-based learning activity Challenge

Learning Objetive: 1. Que el alumno adquiera experiencia práctica previa a su egreso y al ejercicio profesional.   Expected Learned Actions Que realicen simulación de desempeño ante casos clínicos hipotéticos   Prompts 1. Propuesta de casos 2. Selección de candidatos 3. Lista de pasos para la atención de los casos específicos 4. Retroalimentación grupal (conclusiones)

Steps after earthquake – July 14th Response

Added by Luis Alberto Pérez Amezcua, response for Experience & Reflect on Scenario-Based Learning Challenge

1. Mantener la calma y pedirles a los estudiantes que traten de mantenerla y no entrar en pánico. 2. Identificar lugares seguros al interior y pedirles a los estudiantes que se resguarden en estos. 3. Tratar de asistir a la alumna atrapada en la medida de las posibilidades. 4. Designar a un par de alumnos para intentar destrabar la puerta o encontrar una ruta segura de escape alternativa. Después de que se ha destrabado la puerta: 4. Solicitar el apoyo more… »

Colibrí Response

Added by Luis Alberto Pérez Amezcua, response for Find an Animated GIF you could use in a lesson Challenge

El GIF se usará para hablar de las relaciones entre ciencia y literatura. Se verá el GIF animado, se conocerá la mecánica del vuelo, se leerá el poema de Octavio Paz y al final se dialogará al respecto. Quieto no en la rama en el aire No en el aire en el instante el colibrí