Animación útil para un atraer la atención a un tema a tratar Response

Added by Rocío Pichardo Cueva, response for Find an Animated GIF you could use in a lesson Challenge

Presentación animada Objetivo: Captar la atención del alumno a través de una animación. Aplicación: Presentar al alumno un contenido de una forma gráfica.Ejemplo: Asignatura: Biología Tema: Sustentabilidad y seguridad alimentaria Instrucción: Ve  la imagen animada y realiza un ensayo sobre los problemas de uso de suelo y las consecuencias en la industria alimentaria, sustentabilidad e impacto económico-social.

Curso por social media Response

Added by Rocío Pichardo Cueva, response for Rethink a Course Activity Challenge

Curso por social media Diseño: crear en forma simultánea actividades  de aprendizaje en las diferentes redes sociales; usando todas las aplicaciones de audio, vídeo y mensajes para resolver el conflicto cognitivo entre el alumno y el contenido. Competencias a desempeñar por el asesor y el tutor: 1. Función social: interacción con los estudiantes a través de Twitter y face bock, con el objetivo de cohesionar a la comunidad. 2. Función académica. Solucionar el conflicto cognitivo entre el alumno y el… Read more »

COLABORACIÓN Response

Added by Rocío Pichardo Cueva, response for Make a 30 Second Animoto Challenge

Situación de enseñanza: A partir de una imagen en una actividad se puede escribir un ensayo sobre la n tema, en este caso: colaboración  

#Capacitación Response

Added by Rocío Pichardo Cueva, response for Make a visual to support your teaching and learning activities Challenge

La situación de enseñanza: Identificar el rol que el asesor desempeña 1. A través de un listado de funciones a desempeñar y las imágenes que identifican las mismas los participantes de un curso dé inducción pueden expresar en forma escrita o a través una representación el desempeño de su rol.  

Organizador gráfico colaborativo Response

Added by Rocío Pichardo Cueva, response for Exploring the possibilities of collaborative learning Challenge

CONTENIDO 1. Organizar a los alumnos en grupos de 4 personas 2. Se entrega material didáctico de trabajo ACTIVIDAD 3. Se plasman las ideas principales y secundarias 4. Compartir el organizador gráfico en una red social EVALUACIÓN 5. El asesor distribuye en forma aleatoría los trabajos para sean evaluados por los otros equipos 6. El asesor asigna los criterios  a evaluar 7. Los equipos revisan la retroalimentación y el re diseñan su gráfico 8. Se hace la entrega final del… Read more »