Evaluación alternativa y divertida! Response

Added by Laura Plaola, response for Beyond the Paper Challenge

para la evaluación de investigación de operaciones 2 además de los exámenes parciales, se les deja a los estudiantes un trabajo final en equipo donde apliquen las técnicas aprendidas en el curso a un problema real, se me ocurrió que para evaluar podrían representar en una obra de teatro el problema que desean resolver la forma en que lo resolvieron. Harían uso de su creatividad y se involucrarían en la “producción” de la obra, es decir tendrían que elaborar un more… »

Exámenes colaborativos Response

Added by omar, response for Beyond the Paper Challenge

Actualmente los exámenes en línea son elaborados por mí, pero para mejorar el interés y la percepción que un examen genera, eh iniciado a solicitar al grupo de estudiantes me envíen un grupo de preguntas con sus respuestas para ser parte del examen. Eso podría asegurar algunos aprendizajes y el examen sería tomado como un reto no como una traba.

Trabajó triada para un cambio significativo Response

Added by Soledad Castellanos, response for Rethink a Course Activity Challenge

Después de un análisis de las características tecnológicas de los centros universitarios del equipo (triada) y las características de los alumnos, decidimos implementar lo siguientes: a. Utilizar dentro de las actividades de estudio, actividades tales como pistón, Wii y portón como herramientas de aprendizaje de los estudiantes. b. Así mismo implementar un ambiente empatico donde desarrollemos prácticas fuera del aula, para que los alumnos resuelvan las deficiencias técnicas de red dentro del centro universitario. c. Debido a la falta de more… »

Replantear un tema de mi curso Response

Added by katia morales vega, response for Rethink a Course Activity Challenge

Replanteo uno de los temas de mi clase de Diseño Industrial. En donde a partir de la reflexión de como se ha impartido, generar una propuesta para implementar el uso de la tecnología. con el objetivo de aprovechar tiempos, reforzar conocimiento y eficientar la evaluación