Introducción

como entender de manera divertida una parte de la investigación de operaciones utilizando memes

 

¿Qué? y ¿Por qué?

en la clase de investigación de operaciones I, que se emparte en el CUCEA, dentro del contenido del curso se tiene una unidad teórica la cual es mejor entendida si se aprende jugando y utilizando el celular para crear memes, que reafirmen el conocimiento del tema en los estudiantes, lo que generó aparte de fortalecer el conocimiento, conocer aptitudes de los mismos.

¿Cómo?

después de impartir el tema teórico en clase, se les pidió a los alumnos que descargaran la aplicación MeMe Generator tanto para iphone o para android, posterior mente se revisó el contenido de la unidad I, la cual contiene conceptos, historia y demás. Con esta información y la aplicación instalada se procedió a realizar memes académicos

 

Reflexión

Las APPS  han servido para darle un enfoque inexplorado al aprendizaje en general, ya sea orientado o no, se aprende de algo, con los memes los alumnos expresan mas libremente un tema, o algo que entendio.

Evaluación

la evaluación fueron puntos extra a la calificación final, tomando en cuenta que otros estudiantes entendieran el tema con el meme que ellos crearon

Mirando hacia adelante

Tomando esta experiencia, lo puedo aplicar a otras  materias, cuya implementación será obligatoria, y utilizar mas aplicaciones para más unidades de las matemáticas complejas.


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