Introducción

La Fisiologia desde el punto de Vista de la Realidad Aumentada

ASIGNATURAS: FISIOLOGIA, FISIOPATOLOGIA Y FARMACOLOGIA

Daniel Roman Rojas

Doctorado en Farmacologia

Profesor Asignatura

Centro Universitario de Ciencias de la Salud

¿Qué? y ¿Por qué?

El siguiente reporte refleja bastante trabajo en linea y de forma no presencial sobre el como tener que iniciar y planear un curso que tenga que aumentar las posibilidades de aprendizaje para los alumnos, cabe mencionar que la mayoria de los maestros no se encuentran preparados para manejar toda la tecnologia y aunado a que los alumnos son algo renuentes al manejo de la tecnologia aplicada a la enseñanza, he de mencionar que no todos tienen la capacidad de particiapar y que la educacion virutal, o a distancia o no presencial, no es para todos,

¿Por que? La tecnologia virtual o no presencial es

¿Cómo?

El proceso de aprendizaje fue muy dificil de generar ya que los alumnos no estan acostumbrados a trabajar con la tecnologia en sus manos:

El primer problema de cómo iniciar con estas actividades fue el disponer de la tecnologia para que los alumnos tengan acceso a las aplicaciones y a los dispositivos. Ya que se requiere de una computadora como primer nivel de acceso y el software ya lo habia descargado para ellos en sus dos versiones, la version para IOS y para Android,

El segundo problema

Reflexión

Evaluación

Mirando hacia adelante


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