Historia liberadora utilizando los sentidos Response

Added by Soledad castellanos, response for Liberating Structures: Appreciative Interview Challenge

se abre la clase con una historia que lleva al estudiante a imaginar con el uso de sus emociones la vida estudiantil de una persona con discapacidad. Lleva al alumno a atraer su atención ubicándose en el papel del autor de la historia. Después cierra con preguntas clave para que reflexionen de la importancia del tema de la clase o la materia. Es una técnica de liberación para ubicar al alumno en mi contexto y hacer que olvide por un more… »

Historia liberadora utilizando los sentidos Response

Added by Norma L Gonzalez, response for Liberating Structures: Appreciative Interview Challenge

como abrir los sentidos para un nuevo aprendizaje, donde las sensaciones y emociones se conjugan para despertar interés en los alumnos sobre su proceso de aprendizaje. Se cuenta la historia de un astronauta que se encuentra en el espacio sideral y en la inmensidad se encuentra con un ente raro, que lo llena de miedo, pero a la vez desea tocarlo, verlo y quizás olerlo, su mente se conflictua  para entender de qué se trata, se llena de emoción pero more… »

Historia liberadora utilizando los sentidos Response

Added by Norma L Gonzalez, response for Liberating Structures: Appreciative Interview Challenge

como abrir los sentidos para un nuevo aprendizaje, donde las sensaciones y emociones se conjugan para despertar interés en los alumnos sobre su proceso de aprendizaje. Se cuenta la historia de un astronauta que se encuentra en el espacio sideral y en la inmensidad se encuentra con un ente raro, que lo llena de miedo, pero a la vez desea tocarlo, verlo y quizás olerlo, su mente se conflictua  para entender de qué se trata, se llena de emoción pero more… »

Historia liberadora utilizando los sentidos Response

Added by Soledad castellanos, response for Liberating Structures: Appreciative Interview Challenge

se abre la clase con una historia que lleva al estudiante a imaginar con el uso de sus emociones la vida estudiantil de una persona con discapacidad. Lleva al alumno a atraer su atención ubicándose en el papel del autor de la historia. Después cierra con preguntas clave para que reflexionen de la importancia del tema de la clase o la materia. Es una técnica de liberación para ubicar al alumno en mi contexto y hacer que olvide por un more… »

Cómo captar la atención en materias de Ciencias Exactas Response

Added by Lucio Guzmán Mares, response for Liberating Structures: Appreciative Interview Challenge

Aprendi Que los Temas desarrollar ONU hijo mejor llevarlos a cabo por medio de talleres Prácticos Totalmente, es practicable de, Que en tiempos cortos e in situ realicen en equipos las Actividades correspondientes al Tema. Que los Exámenes:: Además de Sean interactivos Entre los Estudiantes, Donde el Maestro Solo interviene en Alguna duda Fuerte y grupal. Como implementarlo en mis clases: Aplicando Técnicas de Estudio de Casos, Talleres Prácticos, grupales Dinámicas, la actividad Donde Tengan Que Hacer y Aprender Cada more… »

Cómo captar la atención en materias de Ciencias Exactas Response

Added by Lucio Guzmán Mares, response for Liberating Structures: Appreciative Interview Challenge

Aprendi Que los Temas desarrollar un hijo mejor llevarlos a cabo por medio de talleres Prácticos Totalmente, es factible de, Que en tiempos cortos e in situ realicen en equipos las Actividades correspondientes al Tema. Que los Exámenes: Además de sean interactivos Entre los Estudiantes, Donde el Maestro Solo interviene en Alguna duda Fuerte y grupal. Como implementarlo en mis clases: Aplicando Técnicas de Estudio de Casos, Talleres Prácticos, Dinámicas grupales, Donde Tengan Que Hacer y Aprender Cada activity o more… »

Cómo captar la atención en materias de Ciencias Exactas Response

Added by Lucio Guzmán Mares, response for Liberating Structures: Appreciative Interview Challenge

Aprendi Que los Temas desarrollar un hijo mejor llevarlos a cabo por medio de talleres Prácticos Totalmente, es factible de, Que en tiempos cortos e in situ realicen en equipos las Actividades correspondientes al Tema. Que los Exámenes: Además de sean interactivos Entre los Estudiantes, Donde el Maestro Solo interviene en Alguna duda Fuerte y grupal. Como implementarlo en mis clases: Aplicando Técnicas de Estudio de Casos, Talleres Prácticos, Dinámicas grupales, Donde Tengan Que Hacer y Aprender Cada activity o more… »

Papas calientes Response

Added by Luis Eduardo, response for Liberating Structures: Appreciative Interview Challenge

cuando los alumnos no ponen atención, hace uso de una aplicación relativamente viejita “hot potatoes” para poder realizar actividades con sus alumnos tipo crucigramas, relación de columnas, pequeños exámenes, etc. Todo el uso de herramientas tecnológicas con la intención de mantener atentos a sus alumnos. Yo utilizaría estas herramientas para intentar abarcar más alumnos a las actividades de la clase. Intentar más el uso de la tecnología para atraer a mis alumnos.

Muy succesfull engagement with the students Response

Added by Jorge and María de los Ángeles, response for Liberating Structures: Appreciative Interview Challenge

Establecer empatía con los alumnos, reconocer el esfuerzo de los mejores alumnos que ayude a mejorar el desempeño del resto del grupo en una competencia sana. Los días especiales llevarles un dulce o un detalle que permita  acercarnos a los alumnos y se rompa la brecha o distancia entre profesor y alumno. Al inicio de clase o periódicamente una mesa redonda para conocer las inquietudes de los alumnos y necesidades.