Introducción

Como docente de la Universidad de Guadalajara, opte por trabajar con el concepto de trabajo por “Grupos de Facebook” en la materia Entorno Económico Internacional de la Licenciatura en Negocios Internacionales del Centro Universitario del Sur en Ciudad Guzmán durante un semestre completo.

https://www.facebook.com/groups/470345166470514/

¿Qué? y ¿Por qué?

Facebook es la plataforma social por excelencia y la mas popular entre los jóvenes es por eso que se decidió trabajar con los grupos de manera virtual así como presencial, éste nuevo método de aprendizaje se vio favorecido gracias al nuevo sistema de docencia que se comenzó implementar en el Centro Universitario del Sur, el cual consta de 2 horas presenciales y 3 de práctica.

¿Cómo?

Primero se tiene una sesión presencial para ver el encuadre de la clase y notificarles la manera en la que el Grupo de Facebook se manejara, se agregan como amigos a los estudiantes en mi Facebook personal, se crea el grupo y se le da la categoría de “Privado” para que solamente los miembros aceptados en él puedan publicar y ver las publicaciones de los demás participantes, se publican las normas y reglas tal como se acordaron en la sesión presencial así como también se sube a la plataforma cualquier material que se considere necesario para la clase y para finalizar se les pide una actividad en grupo (puede ser una foto, un saludo, un comentario o un simple “me gusta).

Reflexión

La plataforma nos permite darnos cuenta quien ve las publicaciones que se hacen en el grupo, conforme se va trabajando virtualmente la tarea de llevar a cabo una clase presencial se vuelve mas simple ya que nosotros, como docentes, sabemos quien estuvo al tanto de las publicaciones y quien no, así como también hacerle saber a los participantes que sus comentarios están siendo tomando en cuenta con un “me gusta” a sus comentarios o publicaciones, se genera entonces una participación activa y hegemónica de los alumnos, y esto nos llevo a tener una mayor acercamiento con los jóvenes y una mejor discusión en clase y en la plataforma al estar todos enterados y notificados de los temas.

Nos encontramos también con algunos problemas al inicio del curso debido a que por errores de la plataforma algunas publicaciones no fueron vistas por los participantes y genero cierta confusión y molestia en los jóvenes.

Lo considero un éxito y una manera en la que los alumnos aprendieron desde una plataforma que ellos conocen y manejan de forma excepcional, el incluir estas nuevas herramientas al aprendizaje nos llevo a entender que los jóvenes pueden llegar a comprender temas que en un inicio les parecieran difíciles y se les simplifica la información.

Evaluación

Se tomo como evaluación en el Grupo de Facebook las participaciones en los debates que se organizaron y las participaciones así como las tareas que se iban desarrollando a lo largo de las sesiones tanto presenciales como virtuales.

Mirando hacia adelante

Atender siempre a los jóvenes con prontitud es sin duda alguna el mejor consejo, los alumnos se sienten motivados y tienes tiempo de corregir información o de brindarles el apoyo necesario lo cual lleva a que los alumnos comprendan, se esfuercen y se interesen las clases y temas a desarrollar.