Introducción

En la asignatura de Comunicación Humana (1ºsemestre de Psicología en el Centro Universitario de los Lagos de la Universidad de Guadalajara) se realizaron diferentes retos en Facebook con el nombre Comunicación Humana 2015B, no obstante, también se usaron otras herramientas y páginas para una mejor interacción y aprendizaje significativo como twitter, youtube, soundcloud, wix y teacherkit.

¿Qué? y ¿Por qué?

La participación de Facebook fue del 100%, al principio del curso pregunté a los chicos qué red social usaban más y a través de cuál les gustaría comunicarse, por lo que optamos por esta red.

Los retos pueden ser distintos, desde tener seguimiento o continuación fuera de clases, hasta hacerlo como proyecto final. Lo que hice fue dejarlos en lugar de tareas, como espacios de interacción entre los estudiantes, para resolver dudas y continuar con algún tema de clases.

Más adelante subí, a través de un link creado en google drive (es necesario tener una cuenta de correo en gmail.com), el link para su proyecto final

¿Cómo?

En este link describo cómo se realizó: https://goo.gl/rcKlUB Si no lo puedes ver, aquí está el .pdf: Comunicación Humana Dilo

Aquí algunos ejemplos:

Usé la etiqueta #comhum15 para el grupo de facebook:

Debido a que hubo poca participación en Twitter, con la etiqueta #comculagos15, opté por no forzar a los estudiantes a usarlo: https://goo.gl/pH9KMF

Reflexión

Recomiendo ampliamente Facebook y Twitter, fue una buenísima experiencia. Gracias al diplomado de Enseñanza Móvil también recomiendo Wix, YouTube, Soundcloud y TeacherKit, como aplicaciones complementarias a las asignaturas, pues los estudiantes se divierten y todo resulta en un verdadero aprendizaje significativo. Además el docente se vuelve más flexible y humano, me parece que eso nos acerca a los otros, conocer que está ahí para aprender pero también para aportar y reconocer eso es de suma importancia en las clases, en las redes sociales y sobre todo en la vida cotidiana.

Evaluación

En google drive se pueden crear documentos para compartir con más personas, sólo agregando su correo. A continuación comparto la actividad como proyecto final (creada en drive) que realizaron los estudiantes, aquí viene paso por paso qué es lo que tenían que hacer, así como la rúbrica para evaluar ese proyecto: Rúbrica para proyecto final

Una vez que los chicos grabaron su proyecto final y lo subieron a YouTube, fue de suma importancia que aprendieran a conocer y usar wix.com (que también se explica en la misma URL), aquí está la página que se creó: Página de wix y en este apartado están los videos y audios con las opiniones de los estudiantes respecto al curso y a los retos: opiniones

También se creó en soundcloud una cuenta para subir los audios: Opinión 1 y Opinión 2

Y finalmente usé teacherkit como herramienta de evaluación, acá el link para una mejor explicación, además es una herramienta gratuita: Herramienta TeacherKit

Como se vio, la mayoría de los links son cortos, la página para hacerlos breves es: goo.gl

Mirando hacia adelante

Voy a usar desde el principio Wix, Youtube y Soundcloud para que los estudiantes de los siguientes cursos tengan más herramientas y no sólo Facebook o Twitter para presentar los retos. A los chicos les pareció sumamente importante aprender a usarlos para las demás asignaturas, por lo que creo que dedicar horas de clase para saber el funcionaiento de estas herramientas será básico para su desenvolvimento profesional. Es menester mencionar que no se pierden las clases, se invierte para profesionalizar a los universitarios, como también es importante concientizarlos de su correcto uso, de la privacidad y de que hay una vida real. Estas herramientas sólo complementan las clases y los proyectos, pero lo más importante será conocer las dinámicas de las relaciones interpersonales.