Introducción

El alumno podrá diseñar sus propios recursos multimedia como  imágenes, audios  y vídeos, en diferentes apps para complementar su proyecto integrador final, en lenguaje de HTML5.

Existe una unidad de aprendizaje  al final del bachillerato que es la TAE(Trayectoria de Área Especializante) la cual se ofertan 3 que son:

1-. Diseño Gráfico

2-. Programación web

3-. Promoción de la lectura

estas son las  3 TAE´S que se promocionan el cual  la preparatoria elige cuales son las que va a ofertar puede ser una sola o las 3, en  esta ocación se eligió la TAE de programación web, que se imparte en la preparatoria #2 con una duración de 5 semanas. para la implementación de estos nuevos retos.

dejo un link de una página de facebook, creada con la finalidad de que los alumnos vean ejemplos, información, noticias y tareas que se fueron implementando a lo largo de este curso.

https://www.facebook.com/WebCode1987

¿Qué? y ¿Por qué?

En esta área de aprendizaje se modifico que los alumnos en vez de realizar sus proyectos finales con los recursos multimedia ya existentes en la web, los alumnos las diseñen utilizando su imaginación e ingenio y  el proyecto final sea mas  personalizado a su estilo.

Este método se eligió para que los alumnos no solo vean Internet  como algo para divertirse, sino que desarrollen sus habilidades creando imágenes, vídeos o audios, y que les interese mas por crear sus propios recursos.

Los alumnos tienen mas motivación a la hora de crear sus propios recursos, ya que entre todo el grupo se apoyaron durante la creación de sus diseños de Página web y recursos, y fue interesante como el mismo alumno quería aprender mas sobre los temas que se ven en clase, en el siguiente link hay evidencias de como fueron trabajando sus diseños de página web.

Evidencias Marcos Padilla

¿Cómo?

Para los recursos de imágen utilice dos aplicaciones que fue canva y fotor, son aplicaciones sencillas d usar y ademas se encuentran en diferentes sistemas operativos como lo son windows, Android, IOs etc. Las implemente ya que en nuestro bachillerato tenemos alumnos  que no se adaptan tan fácil a la tecnología y estas aplicaciones se facilito mas el trabajo de ellos y cumplieron con el objetivo.

Para el vídeo utilice una app llamada moviemaker, esta bien puede considerarse un software de edición de vídeos, ya que se tiene que realizar una instalación previa a ser utilizada, la implemente por el motivo de que muchos de los alumnos no cuentan con los recursos económicos para obtener un ipad o tablet, lo que se utilizo fueron los teléfonos celulares como herramienta de cámara y  la app para editar un vídeo con su estilo, este reto  se realizo en equipos de 3 a 4 alumnos y todos aportaron a sus vídeos, a continuación presento los links de las apps que utilice en área de aprendizaje

https://www.canva.com/

https://www.fotor.com/es/

http://windows.microsoft.com/es-xl/windows/movie-maker

Vídeo realizado por el equipo 4

Reflexión

Al momento de implementar esta nueva forma de trabajo, fue arriesgarse  a que el alumno no le tomara la importancia suficiente y trabajara con el material que se brinda de apoyo, pero no fue así ya que los alumnos trabajaron de forma que aprendían mas sobre la web y compartían sus conocimientos adquiridos.

al final del curso realice una encuesta a los alumnos,  como una  evaluación hacia mi forma de impartir la clase, y poder retroalimentarme  y mejorar la clase, porque al final es una forma de saber si los alumnos en realidad aprendieron sobre los temas vistos en  la clase.

Evaluación

Para mi forma de evaluación fue conforme los temas, dejaba actividades a realizar en clase y en casa, compartían  la información a una carpeta que cree en dropbox y de esa forma abría  un límite de tiempo para que subieran su información, se indicaba un día y hora para que el alumno subiera la información, si el alumno no entregaba en el día y la hora indicada bajaba el puntaje de sus tareas.

Este método me funciono ya que el alumno se sentía mas comprometido con sus actividades y tareas a realizar y fueron pocos alumnos que no subían sus tareas en tiempo y forma. ademas que me ayudo para saber que alumnos ocupa mas retroalimentación y poder ayudarlo a mejorar y ponerse al corriente con los demás alumnos

Mirando hacia adelante

Yo sugeriría que implementaran mas aplicaciones ya que la tecnología avance día a día y la educación  se esta mezclando la tecnología como por ejemplo: libros digitales, información de diferentes fuentes etc.